Dyslexie en bewegen

Voor sommige kinderen is het bijna onmogelijk om 45 minuten te zitten en geconcentreerd te werken. Daarom zetten onze behandelaren regelmatig bewegingsoefeningen in. Uiteraard kunt u ze ook op school gebruiken. Wij hebben er een aantal voor u op een rij gezet.

Rennende letters

Hang op de linkermuur de letter B en aan de rechtermuur de letter D. De leerling staat in het midden en bij 'boom' loopt (of rent) de leerling naar links. Bij droom loopt of rent de leerling naar rechts, etc. Dit kan natuurlijk ook met. ei/ij, au/ou, f/v, sch/schr, lange klank (één teken)/lange klank (twee tekens), korte klank (één medeklinker)/korte klank (twee medeklinkers). Tel na de oefening samen hoeveel er goed zijn gegaan. 

Ringen gooien

Plaats twee pionnen in een ruimte en geef de leerling meerdere ringen. Leg bij de ene pion de letter B en bij de andere prion de letter D. Roep het woord ‘boom’ en het kind gooit de ring naar de pion met de letter B. Leg meerdere kaartjes bij de pionnen, zoals kaartjes met. ei/ij, au/ou, f/v, sch/schr, lange klank (één teken)/lange klank (twee tekens), korte klank (één medeklinker)/korte klank (twee medeklinkers). Tel na de oefening samen hoeveel er goed zijn gegaan.

Goal!

Plaats twee doeltjes op een veldje geef de bal aan de leerling. Leg bij het ene doel de letter B en bij het andere doel de letter D. Roep het woord ‘boom’ en de leerling schiet de bal in het doel met de letter B. Leg meerdere kaartjes bij de doeltjes, zoals kaartjes met ei/ij, au/ou, f/v, sch/schr, lange klank (één teken)/lange klank (twee tekens), korte klank (één medeklinker)/korte klank (twee medeklinkers). Tel na de oefening samen hoeveel goals er zijn gescoord. 

Verschillende bewegingen

De opdracht is om woorden tijdens het lezen in klankgroepen te verdelen. De leerling maakt bij elke klankgroep een beweging: wan-de-len = 3 bewegingen.

Parcours

Leg de verschillende klanksymbolen in een soort parcours, passend bij de ruimte. Houd de klank omhoog. De leerling moet eerst de klank hardop lezen en rent vervolgens naar de juiste groep.