Zelfbeeld kinderen in relatie tot het vak rekenen
Hans van Luit, hoogleraar diagnostiek en behandeling van kinderen met dyscalculie, werd onlangs uitgenodigd door de NVO (beroepsvereniging Pedagogen en Onderwijskundigen) voor een lezing. Een interessante lezing waar hij een aantal belangrijke zaken aan het licht bracht. Wist u dat het zelfbeeld van leerlingen sterk afhangt van de resultaten voor het vak rekenen?
Het zelfbeeld van leerlingen wordt voor een groot deel bepaald door de behaalde resultaten voor het vak rekenen. Zelfs leerlingen met een gemiddelde score, de leerlingen waarbij geen problemen worden ervaren, scoren zichzelf lager als het gaat om het zelfbeeld na een lastige rekentest. U kunt zich voorstellen dat dit nog sterker is bij leerlingen met rekenproblemen.
Werken met een tafelkaart vergroot het zelfvertrouwen
Een tafelkaart is een mooi instrument om zowel aan het rekenen als het zelfvertrouwen van kinderen te werken. Onlangs is deze tafelkaart door een leerling gemaakt.
Een meisje van 12, in behandeling bij de IJsselgroep, benoemde direct wat zij wilde afplakken: de tafel van 1 en 10 in zijn geheel en.. alle 1x en 10x sommen van de tafels 1-10. Wat een plezier had ze. Wij werken spelenderwijs aan het nog meer afplakken van de antwoorden.
Tip: ga direct de tafelkaart afplakken als een leerling een tafelsom beheerst. Dit zorgt voor zelfvertrouwen en zelfstandigheid.
En om met de woorden van ‘Hans van Luit’ te spreken: werken met een tafelkaart is een mooie manier om het zelfvertrouwen te vergroten. Het heeft direct een positieve uitwerking op het zelfbeeld.
Meer weten? Neem dan deel aan een workshop
Natuurlijk bestaat rekenen uit veel meer dan het uitrekenen van een som. Welke stappen moet je wanneer zetten om tot het juiste antwoord te komen? Welke strategieën pas ik toe? Voor de leerkrachten zijn er vragen als: hoe geef ik goed rekenonderwijs? Hoe kan ik deze leerling ondersteunen als ik de uitval op een CITO-domein voor ogen heb? Mag deze leerling gebruik maken van hulpmiddelen? Vraagstukken waar de IJsselgroep tijdens korte workshops graag een antwoord op geeft. De komende maanden kunt u zich aanmelden voor de volgende reken-workshops:
- Ernstige rekenproblemen en dyscalculie
- Aanpak zwakke rekenaars - fase oranje (van het ERWD protocol)
Zorg én onderwijs
IJsselgroep vindt goed rekenonderwijs belangrijk. Daarom zijn meerdere personen als rekenspecialist opgeleid. Als PDIJ bieden wij zowel diagnostiek als behandeling aan. Daarnaast ondersteunen wij scholen, IB’ers en leerkrachten met diensten die gericht zijn op het voorkomen van rekenproblemen. Zorg én onderwijs: een mooie combinatie.