Onderwijsassistenten geven kinderen met leesproblemen of dyslexie vaak extra ondersteuning. Niet alle kinderen met leesproblemen op de basisschool hebben een dyslexieverklaring. Vaak bestaat er eerst een vermoeden van dyslexie bij een kind en wordt daarna onderzocht of dit écht het geval is. In de tussentijd gaan deze leerlingen gewoon iedere dag naar school. En iedere dag hebben zij goed onderwijs nodig waar de onderwijsassistent een belangrijke rol in speelt …

Kinderen verder helpen. Daar draait het om. PDIJ onderzoekt, behandelt en begeleidt kinderen op het gebied van dyslexie, gedrag en leren. Onze behandelaren en gedragswetenschappers gaan hierbij altijd voor wat past bij het kind, werken talent- en oplossingsgericht, maken de doorvertaling naar gedrag in de klas (leerkracht/leerling) en hebben oog voor preventie.

Halloween staat voor maskers, pompoenen, ‘ghost tours’ en verkleedpartijen. Deze ‘horror-nacht’ markeert het eind van de oogstperiode en wordt vannacht gevierd. Ook op het gebied van onderwijs en zorg valt er veel te ‘griezelen’.

Samenwerkingsverband Apeldoorn heeft goede ervaringen met Bouw! En kiest voor een gedegen implementatie

Hoe voorkomen we laaggeletterdheid? Hoe zorgen we ervoor dat alleen de echte dyslectische leerlingen bij de dyslexiecentra worden aangemeld? En hoe kunnen wij dyslectische kinderen optimaal ondersteunen? Scholengroep Gelderveste gaat op zoek naar antwoorden. Samen met DCTwente en IJsselgroep. Op 18 september was de Kick-off: 300 leerkrachten, IB’ers en directeuren waren in De Gruitpoort aanwezig om deel te nemen aan de conferentie ‘Preventie Laaggeletterdheid & Dyslexie’.

SWV Apeldoorn geeft met 'proeftuintjes Passend Onderwijs met hart en ziel' op een unieke manier invulling aan passend onderwijs. Een aantal ‘ontwikkel-leerkrachten’ werkt tijdens de proeftuintjes aan de verdere ontwikkeling van Passend Onderwijs. Lees meer over de proeftuintjes en de rol van de IJsselgroep.